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手机信号屏蔽器

专注手机信号屏蔽器、信号干扰器研发生产10余年

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    教室屏蔽手机信号,你怎么看?

    2018-09-04 17:30:39

    教室屏蔽手机信号,你怎么看

    主持人:学生记者 马婉星

          近日,扬州大学动物科学与技术学院针对大学生用手机情况进行了调查,发现近八成大学生存在上课玩手机的现象,其中以上网聊天、浏览社交网站居多。针对这种情况,该学院今年将手机信号屏蔽器安装进了课堂。

          (《扬州晚报》)

            手机依赖似乎是大学生的通病,使用手机信号屏蔽器旨在通过强迫约束使这种现象得到改观,但也有学生质疑,万一遇上紧急情况,电话打不出去,存在着安全隐患。本市在校大学生对手机信号屏蔽器进教室怎么看?

           天津体育学院 肖夏

           校规应彰显人文关怀

            我认为扬州某高校在上课期间屏蔽学生手机信号并不是明智之举。首先,手机作为现代通讯设备能够方便学生随时与他人取得联系,尤其是在一些特殊的紧急情况下;再者,手机作为网络传输终端能够通过卫星信号接收网络资源,这对于自由开放的高校教学环境而言无疑能起到促进作用。当然,手机进高校课堂是一把双刃剑,校方应积极参与管理工作,给予学生正确引导,这样才能彰显高校的人文关怀。

           天津科技大学 谭植之

           信号屏蔽治标不治本

            我对扬州大学安装手机信号屏蔽器的行为持反对意见。首先,学生是因为对上课内容没有兴趣而玩手机的,学校安装手机信号屏蔽器,虽然阻止了学生玩手机,但是阻挡不了学生们飘散的思绪。其次,学校的这种强制行为将会引起学生的抵制,从新闻报道来看,已经有学生私自拔掉屏蔽器电源,这不利于维护学校的威信;此外,这种强制行为会让学生产生抵制情绪,从而更加排斥课程。综上所述,我认为学校应该从事实的本质出发,了解学生的兴趣,完善教学模式,从根本上解决学生上课玩手机的问题。

           天津商业大学 刘扬

          “疏”比“堵”更重要

            学校采取该措施,出发点是为了提高学生的听课效率,严谨校风学风。但是一味只用“堵”的方法,并不能起到根本作用。学生如果不想听课,屏蔽了手机信号之后,依然可以用手机看小说、玩游戏。最终,学生的听课效率依然低下。在我看来,“疏”要比“堵”更为重要。解决这个问题的关键在于提高学生的自觉性,提高学生的学习兴趣。如果让学生自觉地在课上认真听课,不开小差,效果肯定比任何信号屏蔽器都要显著。

           天津师范大学 唐莉

           提高课堂互动性

            学校强制屏蔽手机信号,初衷是为了约束学生,从而提高教学质量。但实际情况是,在科技高速发展的今天,作为娱乐工具,手机的替代品还有很多很多,是禁止不完的。大学生上课不认真听讲,其背后的原因包括课程考核方式单一、教学手段不先进、不能调动学生积极性等。因此,校方在从学生角度考量的同时,也应该注重提升课堂的互动性,从真正意义上让学生自觉自愿地融入课堂教学之中。

          南开大学 武东翔

          狠抓教学纪律之举值得肯定

          以往手机信号屏蔽器是考试期间防止作弊用的,此次校方将其用于上课期间杜绝学生上网,对保障教学质量有着积极意义。调查结果显示,八成学生上课期间用手机上网,校方希望通过该手段限制上网行为,也希望在一定程度上减少学生对手机的依赖,让学生认真听讲。不过,还要考虑信号屏蔽器的开关时间、使用范围等,以免对课堂外正常使用手机通话造成影响。校方积极探索新方式,狠抓教学纪律的行为值得肯定,相信他们会探索出一条真正有效的方法,促进学生的成长进步。



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